Online-Seminar des Weiterbildungszentrums der FU Berlin in Kooperation mit dem BIB.
OER in öffentlichen Bibliotheken
„Alex Houff, Digital Equity and Virtual Services Manager at the Baltimore County Public Library, argues OER have a “marketing problem.” In a recent Library Futures learning circle, she explained that people often don’t know what open resources are. Because of this, it’s hard to create an “elevator pitch” for OER in public libraries. Houff believes the critical first step in expanding OER programs is helping people understand how OER initiatives can benefit their communities.“
Das ist der entscheidende Satz im Blogbeitrag in Library Futures „Unlocking OER for Public Libraries“. OER hat ein Marketingproblem, da jene, die davon profitieren könnten, keine Kenntnis davon haben. Diese Erkenntnis war auch eine unter anderen in der BA-Arbeit von Melanie Berndt von der FH Potsdam. Vielleicht wäre ich sonst nicht auf diesen Aufsatz aufmerksam geworden.
Gold-Standard für OER
2020/2021 wurden zehn Artikel zum „Gold-Standard für OER“ auf OERinfo veröffentlicht. Themen waren Maker-Vorlagen, Blogs und Webseiten, Onlinekurse, Präsentationsfolien, Fotos, Textveröffentlichungen, Arbeitsblätter und interaktive Übungen, Spiele, Podcasts und Videos. Die Autorinnen und Autoren haben ein Buch daraus gemacht, ich verlinke einen Beitrag dazu – weil in ihm auch die einzelnen Teile verlinkt sind. Im Grunde ein guter Überblick zu den „Musts“ von Open Educational Resources!
Für Hochschulen: Leitfaden zum Policy-Prozess
Das „Team OER Policy KIT!“ hat eine OER Policy erarbeitet:
Immer mehr Hochschulen bekennen sich zu Openness und wollen durch eine Richtlinie das Signal für Lehrende und andere Hochschulangehörige setzen, dass sie das Erstellen und Teilen von OER unterstützen. Obwohl diese Richtlinie – zumeist als OER-Policy bezeichnet – nicht unbedingt rechtlich verbindlich ist, wie z.B. eine Dienstanweisung, schafft sie einen hohen Grad an Verbindlichkeit für das Thema OER und öffnet damit viele Türen hin zu einer anerkannten und gelebten offenen Bildung.
… ist auf der Seite zu lesen.
Noch kurz in eigener Sache: das ist der erste Eintrag nach knapp einem Jahr. Ich werde den Faden wieder aufnehmen, es kann aber sein, dass ich irgendwann zur Kategorie OER in netbib wechsle. Wenn dem so ist, gebe ich Bescheid.
„OER – Open Educational Resources in Bibliotheken: Teilhabe und Lernen in Gemeinschaft fördern!“
Online-Weiterbildung mit Gabi Fahrenkroog, Jana Haase und Dominik Theis, „OER – Open Educational Resources in Bibliotheken: Teilhabe und Lernen in Gemeinschaft fördern!“, für Bibliotheksbeschäftigte aller Bibliothekssparten, am
Mi, 03.05.2023 und Mi, 10.05.2023, 16:00 – 18:00 Uhr, sind noch einige Plätze frei (max. 20 TN)!
Den Workshop bieten wir an in Kooperation mit dem Berufsverband Information Bibliothek e. V. (BIB) und der BIB Landesgruppe Berlin. BIB-Mitglieder zahlen den um 25 % ermäßigten Preis.
Informationen und Online-Anmeldung zu 23-O.BWD01 finden Sie unter der Rubrik BIBLIOTHEKSWEITERBILDUNG:
+++ 10 Jahre OERcamp +++ OERcamp 2022+++
„10 Jahre nach dem ersten OERcamp findet das OERcamp vom 24. bis 26. Oktober 2022 in Hamburg statt. Wie gewohnt ermöglicht das OERcamp Lernen und Austausch für alle Bildungsbereiche (insb. Schule, Hochschule, Weiterbildung, Berufliche Bildung) und alle Arbeitsbereiche (insb. pädagogisch-didaktische, rechtliche, organisatorische und technische Perspektiven). Wie gewohnt ist das OERcamp sowohl für Einsteiger*innen als auch für Fortgeschrittene geeignet. In diesem Jahr stehen zusätzlich die kürzlich veröffentlichte OER-Strategie der Bundesregierung sowie die dazu in Aussicht gestellten Fördermaßnahmen im Mittelpunkt.“
Open Educational Resources in Bibliotheken: Teilhabe und Lernen in Gemeinschaft fördern! #OER
Ein Online-Seminar in Kooperation mit dem BIB. Weitere Informationen zur Fortbildung im Mai.
Einstieg in OER in den Benutzungsdiensten
„Aus diesen Gründen sollten Offene Bildungsressourcen ein fester Bestandteil in den Benutzungsdiensten der ZBW – Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft (ZBW) werden. Als bester Einstieg in dieses für uns neue Thema erschien uns daher die praktische Umsetzung einer OER. Denn wie soll man sonst Studierende und Forschende kompetent beraten, wenn man selbst noch nie etwas mit freien Lizenzen, der Suche nach offenen Bildungsressourcen und deren Plattformen zu tun gehabt hat?“
ZBW Media Talk, Beitrag von Nicole Clasen und Carola Ziebart
CreativeCommons-Zero – CC0
Keine Angst vor der Null: Bildungsmaterialien mit #CreativeCommons-Zero-Freigabe lassen sich ohne Einschränkungen verwenden. @iRightsinfo-Redakteurin Maya @ElAuwad erklärt Voraussetzungen und Möglichkeiten von #CC0 und wo man solch freie Inhalte findet: https://t.co/eBdvpyQZ8G pic.twitter.com/TcWefn9UAP
— iRights.info (@iRightsinfo) October 19, 2021
biboer 