#pOERade zum Suchen & Finden von freien Bildungsmaterialien: Wer macht es wie?

07.08.2020: Es gibt nicht die eine Lösung, mit der man erfolgreich frei lizenzierte Lernmaterialien findet, die genau das enthalten, was man gesucht hat. Jede und jeder hat hier eigene Erfahrungen gemacht und eine eigene Strategie dazu entwickelt. Aber wie sieht die aus? Dieser Frage gehen die Informationsstelle OER (OERinfo) und das Projekt JOINTLY im Rahmen einer Umfrage sowie einer pOERade nach.

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#OERcamp Webtalks stehen als Aufzeichnung und zum Download bereit!

Die #OERcamp-Webtalks sind Webinare rund um Open Educational Resources (OER). Zehn Wochen lang gab es jeden Tag einen solchen Webtalk, in dem von den #OERcamp-Coaches hilfreiches Praxiswissen vermittelt wurde. Alle 50 Inputs wurden als frei lizenzierte Videos veröffentlicht und stehen nun als Aufzeichnung und zum Download zur Verfügung.


Die Videos zu den Webtalks wurden zeitnah nach dem Webinar veröffentlicht. Aufgezeichnet wurden dabei die Inputs der Coaches aufgezeichnet. Der interaktive Teil mit Übungen, Fragen und Antworten etc. sowie der Chat mit den Teilnehmenden, sind nicht Teil der Aufzeichnung. Alle weiteren Infos zur Webtalk-Reihe gibt es bei OERcamp.de.
Um über weitere Veröffentlichungen auf dem Laufenden gehalten zu werden, kann man den YouTube-Kanal abonnieren.

Offene Webtools für offenes Lehren und Lernen mit Nele Hirsch

Ideen sammeln priorisieren und weiternutzen mit Flinga und Etherpads
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Präsentationen gestalten und zugleich als kollaborativen Mitschrieb nutzen mit CodiMD
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Tutorials (oder interaktive Geschichten) erstellen mit Twine
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Screencasts und kommentierte Screenshots zur Tool-Einführung für Lernende
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Pixel-Spiele im Browser erstellen mit Bitsy
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Kreative Schreibprojekte und -formen nutzen
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Prozesse visualisieren, animieren, teilen und remixen mit dem Emojisimulator und dem Kreislauftool
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Einen eigenen Zufallsgenerator gestalten und veröffentlichen
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Online-Lernangebote zum Selbstlernen, für Vertiefung oder zum Wiederholen gestalten und teilen
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Mini-Tools zum Spielen, Erkunden und Teilen
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100 tolle Quellen für OER – Fundstellen für freie und offene Lehr-Lern-Materialien im Web mit Sonja Borski

Quellen für freie Bilder als OER – Abbildungen und Grafiken unter freier Lizenz
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Quellen für freie Audios und Videos – Sounds, Musik und Filme unter freier Lizenz
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Quellen für freie Bücher und Texte – offen lizenziert oder gemeinfrei
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Anlaufstellen für die Suche nach OER – Suchmaschinen und Sammlungen für Open Educational Resources
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Quellen zum Thema OER – als OER! Informationsangebote über Open Educational Resources
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Quellen für Werke aus Kunst und Kultur mit freier Lizenz
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Quellen für OER zur Medienbildung – Materialien für Medienkompetenz und informatische Bildung
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Quellen für OER-Unterrichtsmaterialien – Open Educational Resources für Schule und Nachhilfe
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Quellen für offene Onlinekurse (MOOCs)
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Anlaufstellen für OER, die man kennen sollte – die letzte Folge
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Online-Kurse mit und als OER – Wie MOOCs als Open Educational Resources besser funktionieren mit Anja Lorenz

Online-Kurse wiederverwenden
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Blended Learning mit MOOCs
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Demo: Einen Online-Kurs remixen
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Mehrere Lizenzen in Online-Kursen nutzen
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Open Source & Standards in Online-Kursen
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Basics: HTML-Quellcode in Moodle lesen
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Open Badges in Moodle erstellen
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Barrieren abbauen mit Open Source & OER
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Online-Kurse: Wann lohnt der Aufwand?
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Gold-Standard OER-Kurse
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H5P-Inhaltstypen unter der Lupe – interaktiven Webcontent mit H5P gestalten mit Oliver Tacke

Lückentexte mit H5P (Fill in the Blanks)
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Zuordnungsaufgaben mit H5P (Drag and Drop)
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Fragensammlungen mit H5P (Question Set)
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Interaktive Präsentationen mit H5P (Course Presentation)
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Freitextaufgaben mit Rückmeldung mit H5P (Essay)
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Interaktive Videos mit H5P (Interactive Video)
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Diktate mit H5P (Dictation)
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Karteikartenlernen mit H5P (Dialog Cards)
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Virtuelle 360°-Rundgänge mit H5P (Virtual Tour 360)
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Verzweigen
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Videos & Audios aufnehmen und bearbeiten – Open Educational Resources (OER) einfach selbst machen! mit Kai Obermüller

Verschiedene Formate und Einsatzbeispiele für Audio-Aufnahmen
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Audacity als Open Source Tool für Audio-Aufnahmen verwenden
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Bearbeiten und Schneiden von Tonspuren mit Audacity
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Remix von Tonaufnahmen mit Audacity
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Lehren und Lernen mit Video – verschiedene Formate und Szenarien für den Einsatz
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Video-Aufnahmen 1: Screencasts erstellen mit OBS Studio
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Video-Aufnahmen 2: Greenscreen-Aufnahmen erstellen mit OBS Studio
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Video-Aufnahmen 3: Medienquellen und Szenen für OBS Studio
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Video-Aufnahmen selbst machen – ganz einfach mit dem Smartphone
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Video-Bearbeitung einfach gemacht: Schnitt und Remix mit Shotcut
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Dieser Text steht unter der CC BY 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Gabi Fahrenkrog für OERinfo – Informationsstelle OER.

Schreiben im digitalen Raum

Im hier als preprint veröffentlichten Beitrag beschreiben Gabriele Fahrenkrog, Rolf Mumenthaler und Karsten Schuldt ihre Erfahrungen mit Methoden und Tools, die sie selbst und in Kursen zum Schreiben im digitalen Raum eingesetzt haben. Sie gehen der Fragen nach, wie solche Methoden und Tools in der Bibliothekspraxis verwendet werden können und inwiefern diese von Mitarbeitenden zur Schreibunterstützung von Studierenden genutzt werden können.

Ablage auf LORY auf Zenondo.

Freies Buch zum digitalen Unterricht #OER

Hirsch, Nele: Unterricht digital : Methoden, Didaktik und Praxisbeispiele für das Lernen mit Online-Tools. – Mülheim an der Ruhr : Verlag an der Ruhr, 2020. ISBN 978-3-8346-4307-0 – CC by-SA 2.0 unter https://www.dropbox.com/s/n07ve8uqiy1ymbq/Nele_Hirsch-Unterricht_digital.pdf?dl=0

Nele Hirsch hat in der OER-Community einen Namen. Unter anderem bringt sie periodisch einen informativen Newsletter heraus.

EULE – Kompetenzentwicklung für Lehrende als OER

Gabi Fahrenkrog stellt auf OERinfo den neuen Projektbereich von wb-web vor:

Das Ziel von EULE, dem neuen Angebot von wb-web beim Informations- und Vernetzungsportal des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung (DIE) ist es, Lernangebote für Erwachsenenpädagog*innen bereit zu stellen. Sie sollen zum Kompetenzerwerb anregen und diesen nachdrücklich fördern. Entstanden ist ein webbasiertes, kostenfreies OER-Lernangebot für Lehrende der Erwachsenen- und Weiterbildung, das nach und nach erweitert werden soll.

[via OERinfo]