#OERcamp-Webtalks

50 Webinare mit den OERcamps-Coaches

Die OERcamp-Webtalks sind Webinare rund um Open Educational Resources (OER). Bis zum Januar 2021 gibt es jeden Tag (!) – mit einer zweiwöchigen Pause über die Weihnachtsfeiertage – einen solchen Webtalk, … – Lesen Sie weiter auf OERcamp!

#OERcamp Webtalks stehen als Aufzeichnung und zum Download bereit!

Die #OERcamp-Webtalks sind Webinare rund um Open Educational Resources (OER). Zehn Wochen lang gab es jeden Tag einen solchen Webtalk, in dem von den #OERcamp-Coaches hilfreiches Praxiswissen vermittelt wurde. Alle 50 Inputs wurden als frei lizenzierte Videos veröffentlicht und stehen nun als Aufzeichnung und zum Download zur Verfügung.


Die Videos zu den Webtalks wurden zeitnah nach dem Webinar veröffentlicht. Aufgezeichnet wurden dabei die Inputs der Coaches aufgezeichnet. Der interaktive Teil mit Übungen, Fragen und Antworten etc. sowie der Chat mit den Teilnehmenden, sind nicht Teil der Aufzeichnung. Alle weiteren Infos zur Webtalk-Reihe gibt es bei OERcamp.de.
Um über weitere Veröffentlichungen auf dem Laufenden gehalten zu werden, kann man den YouTube-Kanal abonnieren.

Offene Webtools für offenes Lehren und Lernen mit Nele Hirsch

Ideen sammeln priorisieren und weiternutzen mit Flinga und Etherpads
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Präsentationen gestalten und zugleich als kollaborativen Mitschrieb nutzen mit CodiMD
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Tutorials (oder interaktive Geschichten) erstellen mit Twine
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Screencasts und kommentierte Screenshots zur Tool-Einführung für Lernende
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Pixel-Spiele im Browser erstellen mit Bitsy
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Kreative Schreibprojekte und -formen nutzen
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Prozesse visualisieren, animieren, teilen und remixen mit dem Emojisimulator und dem Kreislauftool
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Einen eigenen Zufallsgenerator gestalten und veröffentlichen
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Online-Lernangebote zum Selbstlernen, für Vertiefung oder zum Wiederholen gestalten und teilen
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Mini-Tools zum Spielen, Erkunden und Teilen
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100 tolle Quellen für OER – Fundstellen für freie und offene Lehr-Lern-Materialien im Web mit Sonja Borski

Quellen für freie Bilder als OER – Abbildungen und Grafiken unter freier Lizenz
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Quellen für freie Audios und Videos – Sounds, Musik und Filme unter freier Lizenz
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Quellen für freie Bücher und Texte – offen lizenziert oder gemeinfrei
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Anlaufstellen für die Suche nach OER – Suchmaschinen und Sammlungen für Open Educational Resources
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Quellen zum Thema OER – als OER! Informationsangebote über Open Educational Resources
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Quellen für Werke aus Kunst und Kultur mit freier Lizenz
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Quellen für OER zur Medienbildung – Materialien für Medienkompetenz und informatische Bildung
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Quellen für OER-Unterrichtsmaterialien – Open Educational Resources für Schule und Nachhilfe
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Quellen für offene Onlinekurse (MOOCs)
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Anlaufstellen für OER, die man kennen sollte – die letzte Folge
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Online-Kurse mit und als OER – Wie MOOCs als Open Educational Resources besser funktionieren mit Anja Lorenz

Online-Kurse wiederverwenden
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Blended Learning mit MOOCs
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Demo: Einen Online-Kurs remixen
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Mehrere Lizenzen in Online-Kursen nutzen
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Open Source & Standards in Online-Kursen
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Basics: HTML-Quellcode in Moodle lesen
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Open Badges in Moodle erstellen
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Barrieren abbauen mit Open Source & OER
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Online-Kurse: Wann lohnt der Aufwand?
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Gold-Standard OER-Kurse
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H5P-Inhaltstypen unter der Lupe – interaktiven Webcontent mit H5P gestalten mit Oliver Tacke

Lückentexte mit H5P (Fill in the Blanks)
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Zuordnungsaufgaben mit H5P (Drag and Drop)
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Fragensammlungen mit H5P (Question Set)
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Interaktive Präsentationen mit H5P (Course Presentation)
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Freitextaufgaben mit Rückmeldung mit H5P (Essay)
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Interaktive Videos mit H5P (Interactive Video)
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Diktate mit H5P (Dictation)
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Karteikartenlernen mit H5P (Dialog Cards)
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Virtuelle 360°-Rundgänge mit H5P (Virtual Tour 360)
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Verzweigen
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Videos & Audios aufnehmen und bearbeiten – Open Educational Resources (OER) einfach selbst machen! mit Kai Obermüller

Verschiedene Formate und Einsatzbeispiele für Audio-Aufnahmen
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Audacity als Open Source Tool für Audio-Aufnahmen verwenden
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Bearbeiten und Schneiden von Tonspuren mit Audacity
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Remix von Tonaufnahmen mit Audacity
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Lehren und Lernen mit Video – verschiedene Formate und Szenarien für den Einsatz
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Video-Aufnahmen 1: Screencasts erstellen mit OBS Studio
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Video-Aufnahmen 2: Greenscreen-Aufnahmen erstellen mit OBS Studio
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Video-Aufnahmen 3: Medienquellen und Szenen für OBS Studio
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Video-Aufnahmen selbst machen – ganz einfach mit dem Smartphone
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Video-Bearbeitung einfach gemacht: Schnitt und Remix mit Shotcut
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Dieser Text steht unter der CC BY 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Gabi Fahrenkrog für OERinfo – Informationsstelle OER.

OERcamps 2018 – Einladung zur Teilnahme für Bibliotheken

Nach den OERcamps 2017 finden auch in diesem Jahr wieder vier OERcamps in allen Himmelsrichtungen statt. Bibliothekarinnen und Bibliothekare haben die Gelegenheit, sich zu informieren, mit ihren Themen das Programm der OERcamps mitzugestalten und sich zu OER in Bibliotheken auszutauschen.

Was ist ein OERcamp?

Bei den OERcamps treffen sich Praktiker*innen und an OER interessierte Menschen, zum gegenseitigen Austausch. OERcamps gibt es in Deutschland seit 2012, in diesem Jahr zum zweiten Mal an vier Orten in Deutschland.
Wer sich informieren möchte, Fragen zu OER in Bibliotheken hat oder einfach gerne in den Austausch mit anderen Interessierten treten möchte, ist bei den OERcamps richtig!

  • Bad Wildbad (Schwarzwald): 11.–12.5.2018 – in der Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen
  • Leipzig: 25.6.–26.6.2018 – in der VDI-GaraGe
  • Hattingen (Ruhr): 8.6.–9.6.2018 – im DGB Bildungszentrum Hattingen
  • Hamburg: 15. 6.–16.6.2018 – in der Beruflichen Schule für Medien und Kommunikation (BMK)

Im zweitägigen Programm gibt es keinen einzigen Vortrag im Hörsaal, dafür aber jede Menge Praxis-Workshops, aus denen man nach eigenen Interessen wählen kann. Von allgemeinen Einführungen ins Thema bis zu vertieften Diskussionen. Im Barcamp-Teil kann man eigene Fragen und Interessen einbringen. Und auf einem Markt der Möglichkeiten lernt man konkrete Materialien und Projekte kennen.

Die Teilnahme ist kostenlos dank einer Förderung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Die Anmeldung ist ausschließlich online möglich unter: https://www.oercamp.de/18/. Fahrtkosten und ggf. Unterkunft organisieren die Teilnehmenden in Eigenregie. Ausnahme ist das OERcamp Süd: die Akademie Bad Wildbad bietet für bis zu 200 Teilnehmende eine kostenlose Übernachtung von Freitag auf Samstag!

Wie kann ich dabei sein?

  • Wer selbst einen Workshop einreichen möchte, kann dies noch bis zum 8.4.2017 hier tun: http://www.oercamp.de/18/call-for-workshops/
  • Die Anmeldung für alle vier Orte ist für Teilnehmende offen: https://www.oercamp.de/18/
  • Jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer hat zudem die Möglichkeit, im Barcamp-Teil eigene Fragen und Interessen einzubringen. Eine Einreichung ist für die Sessions nicht notwendig.

Workshops und Sessions zu Bibliotheken und OER in 2017

Bereits bei den OERcamps 2017 fanden an allen vier Orten auch Workshops und Sessions zu Fragen rund um OER und Bibliotheken statt (unter anderem hier im Blog nachzulesen). Beim OERcamp 2017 in Berlin wurde schließlich das OER Librarian Network Germany gegründet, das darauf abzielt, interessierte Kolleginnen und Kollegen miteinander zu vernetzen, den Informations- und Erfahrungsaustausch zwischen ihnen zu fördern und gemeinsam praxisorientierte Handlungskonzepte zu entwickeln.

Kontakt

Bei Fragen steht das Team der OERcamps zur Verfügung.

„Es gibt kein Google für OER!“ – Workshop beim #OERcamp17 in Hamburg

Eine schlichte Erkenntnis: „Es gibt kein Google für OER!“
Weil das so ist und weil es aber die Recherche nach OER erleichtern würde, wenn es eine Handreichung zur Recherche nach OER gäbe, gibt es das Google-Doc mit Recherchequellen zu OER, das kollaborativ weiterentwickelt werden und von allen Bibliotheken für die eigene Arbeit genutzt werden kann.
Allerdings war aber der Umstand, dass OER nicht einfach zu „ergoogeln“ sind, nur eines von vielen Themen beim Workshop zu „Bibliotheken und OER“ von Alexandra Jobmann und mir beim #OERcamp17 in Hamburg.

A Trained Librarian

In regelmäßigen Abständen kursiert dieses Plakat durch die Sozialen Netzwerke

Grafik: Sarah McIntyre (http://jabberworks.livejournal.com/525413.html), nicht unter freier Lizenz

Wir wollten wissen und gemeinsam diskutieren:

  • Was sollte „A Trained Librarian“ in Bezug auf OER wissen und können?
  • Welche Voraussetzungen müssen Institutionell und personell gegeben sein, damit eine Bibliothek sich mit OER befasst?
  • Welche Dienstleistungen und Services sind für Bibliotheken rund um OER denkbar und umsetzbar?

Die Antworten auf diese drei Fragen, die von den TeilnehmerInnen in den Workshops erarbeitet und diskutiert wurden, haben wir schließlich gesammelt. Interessanterweise kamen in Hamburg andere Antworten zusammen, als beim Workshop in Köln, wodurch die einzelnen Aspekte um weitere Facetten ergänzt werden konnten. Einigkeit bestand jedoch bei allen TeilnehmerInnen darin, dass in Bibliotheken zumindest ein Grundwissen zu OER vorhanden sein müsse, da Fragen zu OER-Themen in der Auskunft und Beratung künftig zu erwarten sein dürften.


Fotos: Gabi Fahrenkrog, CC BY 4.0

Soziale Faktoren, technische Faktoren und Sowohl als auch

Als Ergebnis aus den Workshops sind eine ganze Reihe von Themen und Aufgaben herausgearbeitet worden. Daraus ergibt sich eine Vielzahl an Herausforderungen für Bibliotheken, die in in soziale und technische Aspekte, sowie in Aspekte, die sowohl sozialer als auch technischer Natur sein können, hier in einer Tabelle zusammengefasst sind.

Soziale Aspekte Technische Aspekte Sowohl als auch
Unterstützung/Beratung Aufbau von OER-Plattformen Selbst OER erstellen und veröffentlichen
Anerkennung von Leistungen bei Erstellung von Materialien Kuratierte Sammlungen erstellen Embedded Librarian in OER-Räumen innerhalb der Bibliothek
Annehmen der Rolle als Geber und Nehmer von Wissen Übernahme von und Unterstützung bei Publikationsprozessen (Metadaten, LZA, Identifier, SEO) Unterstützung lebenslangen Lernens
Qualitätsbeurteilung eLeaning-Angebote zu OER erarbeiten und anbieten Vermittlung von OER-Kompetenz
Geschützte Räume schaffen OER-Management (Kuration, Metadaten) OER in der Beratung und Informationsrecherche mitdenken
Ängste abbauen Bei aller Offenheit die Fähigkeit, relevante Aspekte zu filtern Fundiertes Wissen über soziale und technische Aspekte rund um das Thema OER
Kultur von der Offenheit und Transparenz (Openness) verinnerlichen Definition neuer Aufgaben OER-Sprechstunde
Einüben offener und transparenter Prozesse und Arbeitsformen Tools zur Realisierung von OER in unterschiedlichen Formen und Formaten kennen Embedded Librarian berät und hilft aktiv in Fragen zu OER
Bilden von Experten-Communities für Qualitätssicherung von OER „Toolverliebtheit“ Beratung zur Lizenzierung von Materialien
Community-Building: raus aus der Einrichtung – rein in die Communities und wieder zurück in die Einrichtung Bereitstellung haptischer OER / Bestand an OER
Fehlerkultur einüben und praktizieren Creative Commons kennen und richtig anwenden können
Annehmen neuer Aufgaben und Arbeitsbereiche
Anpassen an aktuelle Herausforderungen und Bedarfe der Communities im Hinblick auf OER
Bereitschaft zum „Hacking“
Offenheit und Transparenz (vor-) leben

Wie geht es weiter?

Wie weit sich eine Bibliothek allerdings tatsächlich mit dem Thema auseinandersetzt, hängt von verschiedenen Faktoren ab. Am Anfang steht immer die Frage, was überhaupt für die einzelne Bibliothek in diesem Zusammenhang leistbar ist. Was ist wie mit den vorhandenen Mitteln und Kapazitäten umsetzbar? Welchen Fortbildungsbedarf gibt es und wie kann er gedeckt werden?

Das Sammeln der Aspekte, die für Bibliotheken im Zusammenhang mit OER relevant sind, wird auch beim letzten #OERcamp17 in Berlin am 27./28.11.2017 weitergehen. Ziel ist die Entwicklung von Handreichungen für Bibliotheken, aus denen sich konkrete Empfehlungen für die Arbeit mit und rund um OER ableiten lassen.

Außerdem können und sollen sowohl die Tabelle als auch die Liste mit den OER-Quellen für Auskunft und Beratung in Bibliotheken in der Zwischenzeit kollaborativ erweitert und mit weiteren Informationen angereichert werden. Alle, die daran mitwirken möchten, sind dazu eingeladen, sich kollaborativ zu beteiligen und auch gerne hier im Blog via Kommentar oder in den Sozialen Netzwerken über OER in Bibliotheken zu diskutieren.


Zum Weiterlesen
Dokumentation zum Workshop beim OERcamp in Köln
Dokumentation zum Workshop beim OERcamp in Hamburg
Präsentation zum Workshop in Hamburg

Dokumente zur Nutzug und zum kollaborativen Weiterbearbeiten
Google-Doc zur Liste der OER-Recherchequellen
Google-Spreadsheet zur Tabelle der Aufgaben und Dienstleistungen, die für Bibliotheken mit OER möglich sind